日鉄ソリューションズ株式会社

パン屋さんのこまったを解決しよう

システムエンジニア おしごと体験

  • プログラミング

システムエンジニアは、コンピュータのチカラを使ってお客様のこまったを解決するお手伝いをしています。本授業では、事例紹介をした後、おしごと体験として「パン屋さんのこまったを解決しよう」に挑戦します。データを分析して「その日いくつパンを作ればよいか」を決めるプログラムを作成します。

対象

  • 小学校4年生
  • 小学校5年生
  • 小学校6年生
  • 中学校全学年

テーマ

  • キャリア教育
  • 情報活用
  • プログラミング

授業形式

  • 出前（出張）授業

時数

45分×2コマ（または、50分×2コマ）

関連教科

小学生：算数
中学生：技術科

特長

パン屋さんという身近な存在をテーマに「プログラミングで課題解決する」体験をします。

身近なテーマと課題設定

子どもたちにもイメージがつきやすいパン屋さんを題材としながら、需要予測プログラム作りという本格的なテーマを扱います。

本格的な開発プロセス

いきなりコードを書き始めるのではなく、データ分析して「どのようなプログラムが必要か」を考え設計してからコーディングをする本格的な構成です。

システムエンジニアへの質問タイム

「一番やりがいがあった仕事は？」「大変だった仕事は？」などの質問に同行したエンジニアがリアルな回答をお届けします。

ポイント

チュートリアルやヘルプ機能でプログラミングをサポート

プログラミングは「できあがり例」や「ヒント動画」を必要に応じて活用できるオリジナルアプリを使います。プログラミングに慣れていなくてもムリなく取り組むことができます。

ねらい

システムエンジニアというしごとを知ること。

世の中の様々なところで情報技術が使われていることを知ること。

ITを使って課題解決をしてみたいという意欲をはぐくむこと。

概要

1コマ目

●（15分）システムエンジニアの事例紹介
●（15分）パン屋さんのこまったとは？
●（15分）データ分析をして設計書づくり

2コマ目

●（25分）各自チュートリアルでプログラミング
●（15分）パンをつくる数を決めるルールのチューニング
●（ 5分）まとめ、質疑応答

教材

  • 教材の画像です。
    スライドの表紙
  • 教材の画像です。
    生徒用ワークシートの設計書
  • ・スライド教材
  • ・生徒用ワークシート

その他

※本社オフィス（東京都港区虎ノ門）から1時間半圏内での実施とさせていただきます。
※2コマ連続（45分×2または50分×2）を確保いただくようお願いします。
※複数クラスで実施希望の場合は、1クラスずつ時間をずらしての実施、1日2クラスまででお願いいたします。
※実施地域、実施条件等はお問い合わせください。
※授業内容についてご説明が必要であれば、オンラインでお打合せ可能です。

プログラムの詳細はこちらから確認ください。

外部サイト

● 授業に使用する無料プログラミング学習サイト「K3Tunnel（ケイサントンネル）」（1分10秒）

K3Tunnel（ケイサントンネル）およびロゴは日鉄ソリューションズ株式会社の登録商標です。