児童全員、Dｒ．フォレストの話を熱心に聞いて、今まで気づかなかった身近な緑について意識を持つことができたのか、Dr．フォレストの話にすぐに反応し、授業の間中ずっと手をあげている子どももいました。
フィールドワークでは、みんな必死になって葉っぱを探してました。全体的に見つけるのが早く、先生も驚いていました。なかなか見つからないグループもありましたが、似ている葉っぱを見つけては何度もＤｒ．フォレストに聞きにいっていました。
ワークブックに出ていたモミジの種を見つけて取ってきて、教室でみんなに紹介していた児童もおり、発見のワクワク感やみんなに教えてあげたいなどの気持ちも感じていたようです。